Y los pupitres florecerán.

La familia Abarca Quiles, en vacaciones, ya está preparando la siguiente fase de la charca. Metro en mano preparan los siguientes pasos para dar vida a nuestra charca.

Sí, nos presentamos al concurso de Buenas Prácticas Educativas del Ayuntamiento de Granada, a través de la Concejalía de Derechos Sociales, Educación y Accesibilidad. Se valora la excelente actividad docente llevada a cabo en los centros educativos y desea reconocer a maestros/as, profesores/as y centros educativos su esfuerzo, trabajo, innovación, excelencia y buen hacer. Nos presentamos con el siguiente proyecto: El Jardín de los sentidos. Vaya un adelanto con este vídeo.

Sí, quién podría imaginarse hace dos meses que nuestro Jardín de los sentidos tendría ya excavada la charca, colocados los neumáticos, preparados los neumáticos en forma de tubo, y mucho más que podrás comprobar si te pasas por el antiguo erial del colegio. Hoy nuestros miles de aplausos y vítores a Jorge, el papá de Irene y de Sergio. Bueno, la verdad es que ha sido toda la familia la que ha participado en la colocación y llenado de neumáticos. Aquí unas imágenes que pasarán a la posteridad como " el día que se hizo la charca ". ANTES DESPUÉS SERGIO CON LOS MANDOS EN LAS MANOS  IRENE AL MANDO  Semi-enterramos los neumáticos  Mejor en familia Misión cumplida

El martes pasado ya se delimitó todas las zonas del Jardín de los sentidos. Las delegadas de clase han recogido el testigo de qué actuaciones tienen que realizar cada clase. Día a día vamos sumando actuaciones. Aquí mostramos algunas de ellas. La familia de Iván y Manuel nos echa una mano en la colocación de troncos y letreros. Nuestro vecino Dani en el vivero de la Resinera recogiendo plantas cedidas por Medio Ambiente Saúl, nuestro director y Dani uniendo tablas y palets han construido esta compostera Gracias al papá de Francisco contamos con dos bobinas como mesas

Alumnado, actual y antiguo, con sus familias, nos han proporcionado gran cantidad de neumáticos, necesarios para el Jardín de los sentidos . Poco a poco, nuestras familias están aportando su huella verde para que nuestro cole florezca.

En el mes de enero nos propusimos conseguir un patio limpio, y lo hemos cumplido. Todos y todas, profesorado y alumnado, hemos puesto nuestro pequeño granito de arena para ello. Desde los más pequeños, hasta los mayores. Para muestra estas imágenes.

Con pancarta incluida, el alumnado de Infantil quiso dar la gracias al papá de nuestro compañero Ignacio, Ignacio Henares, por su colaboración, una vez más, en el proyecto "El Jardín de los sentidos". Esta vez nos ha proporcionado, a través del Parque Nacional de Sierra Nevada, unos troncos que harán en un futuro, no muy lejano, de bancos y asientos para descansar, oír, ver, disfrutar, ...todo lo que el jardín nos muestre y enseñe.

Las habas de nuestro huerto están en plena floración, por ello al acercarse a ellas ya se oye el zumbido de las abejas revoloteando alrededor de las flores. También se pueden ver otros insectos que acuden en busca del polen. Aunque los insectos se pueden observar durante todo el día, es espectacular por la tarde ver las abejas cómo realizan su trabajo recogiendo polen y de paso polinizan las flores.

Con el título “Mi pequeña creación” el alumnado de tercero de primaria afronta una Tarea que culmina sembrando semillas de trigo. En el área de Religión trabajan diversos contenidos, descubriendo la creación como regalo de Dios, aprendiendo a contemplar la belleza de la creación, discerniendo sobre el uso de la libertad y experimentando la oración como medio para conocernos, comprender a los demás y dialogar con Dios. Todo el trabajo se desarrolla a través de metodologías activas, trabajo colaborativo y cooperativo, el cual nos da pie a   trabajar la resolución de conflictos, aplicando técnicas asertivas de comunicación. Este alumnado se suma así a profundizar en el proyecto de ECOESCUELA, desde el entorno físico y humano.

También los tres niveles de Educación Infantil del colegio han trabajado en clase la importancia de colaborar en la limpieza del patio del recreo. Mediante fichas, asambleas y pequeñas escenas dramatizadas, se han comprometido a seguir utilizando las papeleras. Aquí os dejamos el folleto de Educación Infantil elaborado para dicho tema. Pica sobre el dibujo y abre el folleto.

Semana a semana, nivel a nivel, seguimos trabajando nuestros CARTELES DE OPINIÓN.

Desde ECOESCUELA, el mes de enero lo vamos a dedicar al primer punto de nuestro Código de conducta, centrándolo principalmente en el patio de recreo; para ello vamos a trabajar en los siguientes puntos: LA BATIDA DE LIMPIEZA por parte del alumnado en el patio. EL BANCO DE LA AMISTAD. La primera quincena concentraremos nuestra tarea en la LIMPIEZA DEL PATIO. Se trata de ponernos "MANOS A LA OBRA" y conseguir, al igual que nuestras aulas, un colegio LIMPIO.  Los resultados de las últimas revisiones de Ecoaula están poniendo de manifiesto la alta exigencia que todas y todos estamos poniendo para tener nuestras aulas limpias y ordenadas.   Ahora toca iniciar un nuevo reto: Nuestro patio, espejo ante el exterior de lo que trabajamos y conseguimos en nuestra tarea diaria con nuestro alumnado.

Desde el programa de ECOESCUELA se lleva a cabo, todos los miércoles, a las 14’00 h., la ECOAULA . Un jurado formado por un representante por aula, una representante de las familias, y una representante del profesorado, revisan el estado de cada clase: limpieza, orden y hábitos de ahorro de energía y de separación de residuos para su reciclaje; a la que se asigna una puntuación. Estas son las calificaciones de la última revisión. Los números cantan: Estamos consiguiendo un Cole + limpio

En el mes de diciembre hemos iniciado una campaña de sensibilización y concienciación en el alumnado sobre la importancia que tiene reciclar los envases que generamos en el día a día en el colegio. Entre las actuaciones que hemos llevado a cabo está la campaña "¡Tírame al amarillo!" entre todo el alumnado de Infantil y Primaria.

El pasado viernes, en el Comité Ambiental, presentamos el Código de Conducta de Ecoescuela. Este código recoge normas y comportamientos respetuosos con nuestro medio ambiente en general, y con nuestro Colegio en particular. Estará muy presente en nuestras aulas, y toda la Comunidad Educativa del colegio debe asumirlo y ponerlo en práctica para así lograr un colegio más habitable y saludable. El Comité Ambiental, a lo largo del curso, se empeñará en que el Código de Conducta no sea solo un papel grande de colores al que todos/as se van cansando poco a poco de mirar. Trabajará para que sea un documento vivo en la forma de comportarse cada miembro del Colegio con el medio ambiente más cercano.

En el colegio sabemos que la mejor forma de resolver los problemas es hablando, y que con las prisas de cada día es muy difícil hablar todo lo que nos gusta, nos disgusta, o preferiríamos cambiar. Dentro del programa de Ecoescuela, y más dentro del núcleo del Entorno Físico y Humano, hemos retomado la técnica Freinet para este fin: "Yo propongo", "Yo critico" y "Yo felicito" . En el cartel de "YO PROPONGO" escribiremos todas las ideas que se nos ocurren para mejorar la vida en el centro: Que arreglen los grifos, que pongan plantas en el pasillo, que hagamos una excursión en bici, ... En el cartel de "YO CRITICO" decidiremos todo aquello que no nos parece bien. Si hemos de criticar lo que ha hecho un/a compañer@, nunca lo haremos hacia su persona, sino hacia su comportamiento. Por ejemplo: "Critico que Ana no me escuche cuando le hablo", o "Critico que Ismael se meta conmigo", a veces, ni siquiera es necesa...

Con este lema queremos educar a nuestro alumnado en que está en sus manos, en las manos de cada una/o transformar aquello que no nos gusta, porque: - “Yo puedo” realizar todo lo que nos propongamos. - “Yo quiero” hacer mis sueños realidad y en armonía para todo el mundo.  - “Yo soy capaz” de conseguirlo.

FAMILIAS DE INFANTIL: El próximo lunes, día 3 de diciembre, a las 17.00 h., en la Biblioteca de nuestro colegio, tenemos una cita. El ciclo de Educación Infantil ha programado para este curso escolar el programa de Familias Lectoras teniendo muy en cuenta nuestro proyecto de Ecoescuela . Han organizado un acto para el próximo lunes, día 3 de diciembre, invitando a todas las familias de Infantil, para compartir una tarde donde se hablará de Cómo leer a los hijos, con los hijos, ante los hijos de la mano de Juan Mata y Andrea Villarrubia . El acto contará también con la colaboración de la gran cantaora Esther Crisol . Todo un lujo que no se pueden perder las familias. "Hubo árboles antes de que hubiera libros, y acaso cuando acaben los libros continúen los árboles. Y acaso llegue la humanidad a un grado de cultura tal que no necesite ya de libros, pero siempre necesitará de árboles, y entonces abonará los árboles con libros". (Miguel de Unamuno)

"Más vale tarde que nunca" es un dicho popular que se emplea para resaltar la importancia de hacer las cosas, aunque sea con retraso, frente a no hacerlas nunca. Poco a poco desgranaremos cuantas actividades hemos reanudado en este curso, y otras que hemos iniciado. Qué mejor que iniciar con una buena noticia, aún calentita, de hoy mismo.  En la revisión realizada hoy de Ecoaula , TODAS LAS CLASES HAN OBTENIDO LA MÁXIMA PUNTUACIÓN , o sea, un 10 10Points GIF from 10 GIFs